JUEGOS Y JUGUETES.

Hoy añado una nueva etiqueta en el blog, la de juegos y juguetes, ya que me parece de vital importancia en el desarrollo de todos los niños.

El juego es el primer lenguaje del niño. Por medio de la actividad lúdica los pequeños interactúan con los objetos, desarrollan sus sentidos, adquieren habilidades, expresan fantasías, sentimientos, se relacionan con otras personas, adquieren pautas de conducta, imitan... A través del juego interiorizan la realidad circundante y expresan su mundo interior. El juego ofrece indicadores para entender al niño y observar su evolución física y mental.

Navegando por Slideshare, he encontrado varias guías muy interesantes. Pongo algunos enlaces.

Juego, juguetes y atención temprana.

Juego, juguetes y discapacidad.

EL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS - GUÍA DE ATENCIÓN TEMPRANA

Guía editada por el Gobierno de La Rioja.

Autores:Marian Garrido Eguizábal, Ana Rodríguez Ruiz, Reyes Rodríguez Ruiz,Anselmo Sánchez Rodríguez.

Esta Guía de cero a tres años, es eminentemente práctica y tiene un notable carácter preventivo y orientativo. Muestra cómo es el desarrollo evolutivo de cero a tres años, posibles signos de alarma y pautas de estimulación por edades, con el objetivo de ayudar a crear un entorno favorable y estimulador para los niños, así como de detectar cualquier desfase evolutivo y facilitar los medios adecuados para su solución.

http://www.slideshare.net/vane-todossomosespeciales/gua-nio-0-a-3-aos-la-rioja

DEARROLLO INFANTIL DEL NACIMIENTO HASTA LOS 6 AÑOS

Esta es una estupenda guía sobre el desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años. Fue publicada por la Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana. GAT.

La guía se estructura en los siguientes períodos de edad:

— En torno al nacimiento.

— Hasta los 3 meses.

— De los 4 a los 6 meses.

— De los 7 a los 9 meses.

— De los 10 a los 12 meses.

— De los 12 a los 18 meses.

— De los 18 a los 24 meses.

— De los 25 a los 36 meses.

— De los 3 a los 4 años.

— De los 4 a los 5 años. 5.

— De los 5 a los 6 años.

A su vez, cada período incluye tres apartados:

— ¿Cómo soy?: Describe brevemente las principales características del niño en ese período de edad.

— ¿Qué necesito?: Ofrece una serie de pautas sobre cómo actuar para responder a las características del niño.

— ¿Qué podemos hacer los padres?: Incluye una serie de sugerencias sobre cómo actuar en los ámbitos más significativos de la vida del niño: la alimentación, el sueño, la higiene, la comunicación y el juego.

Pinchar en el enlace para ver la guía: http://www.slideshare.net/Zelorius/desarrollo-0-6a